Le migliori scuole di Madrid: il miglior piano di studi alternativo

La varietà di bisogni che i bambini spagnoli e internazionali trovano a Madrid, hanno fatto in modo che il sistema educativo sia in costante evoluzione che sempre di più presenta programmi alternativi e nuovi metodi per la crescita degli studenti stranieri. Un programma alternativo può essere definito da un’ampia gamma di elementi specifici di ogni scuola, ma soprattutto dalle auto-dichiarate scuole alternative che hanno diverse cose in comune:

  • un rifiuto generale all’insegnamento da libri tradizionale,
  • all’apprendimento mnemonico, e
  • all’eccessiva pressione sul risultato dell’esame di stato.

La differenza nei valori, può valere anche per la differenza di standard tra le scuole. Ciò nonostante, varie metodologie sono state riconosciute a livello internazionale come emblemi di qualità. Soprattutto il Metodo Montessori, creato dalla fisica italiana Maria Montessori intorno al 1897. Questo metodo si allontana dalla gerarchia della classe tradizionale, in cui la maestre autoritarie obbligavano a imparare testi a memoria. Invece i maestri sono visti come guide e l’oggetto della materia è presentato come una “storia”. Le storie da imparare includono la Storia dei Numeri  (matematica), Comunicazione (linguaggio) – e anche insegnare abilità pratiche, come le attività motorie e attività produttive per alunni di tutte le età. A Madrid il Metodo Montessori ha un’ottima reputazione. Mentre molte scuole hanno incluso il metodo nel loro programma, 3 scuole sono state certificate e riconosciute come un cammino d’eccellenza per i loro studenti.

Per un programma inglese: English Montessori Oltre ad essere stata riconosciuta come una scuola Montessori, English Montessori School è stata riconosciuta come un’istituzione straniera grazie al programma inglese. Il Montessori in inglese prevede un programma alternativo per tutti gli anni dell’apprendimento, incoraggiando abilità bilingue e buone prestazioni scolari fino al diploma. Il Metodo Montessori è obbligatorio dal nido fino a 10 anni di liceo, invece il metodo inglese è richiesto gradualmente salendo con gli anni. quando i bambini arrivano all’undicesimo anno del liceo, sono pronti per passare l’esame di stato grazie alla graduale introduzione delle materie tradizionali. Dato che il 30% degli studenti è di origine straniera, e vista la differenza culturale del corpo studenti, queste diventano una parte centrale del programma in un ambiente di apprendimento intraprendente.

Per un programma alternativo americano: Madrid Montessori. La scuola Montessori di Madrid è la controparte americana della English Montessori School. Se si presenta un un programma accreditato con il metodo Montessori, la scuola educa bambini di età tra i 3 e i 12 anni. Con il 50% del corpo studenti di origine internazionale, il programma Montessori a Madrid aggiunge maggior enfasi alle abilità di parlare e scrivere completamente bilingui. A parte questo, non offre un’educazione secondaria, lo compensa con servizi mirati alla sicurezza degli studenti più giovani, mentre il programma prepara gli studenti alla transizione verso una secondaria di qualsiasi tipo.

Per un apprendimento partecipativo: City Country School .Situata un poco fuori dal centro, presso Calle de la Isla Soledad 2, la City Country School è una scuola Americana Montessori, rinomata per il suo approccio interdisciplinare all’apprendimento pratico, sviluppo linguistico e preparazione per la scuola secondaria. La missione accademica della City Country School fa enfasi su un programma basato in progetti, che significa che durante l’anno scolastico agli studenti si richiede di rispondere continuamente a delle domande attraversi l’apprendimento partecipativo. Domande come “Chi sono?” portano gli studenti alle origini delle scienze naturali. Le aree delle materia sono suddivise in 3 discipline: il Regalo (ciò che si studia), il Romanzo (come un’area viene insegnata e imparata), e Maestria (in cui gli studenti capiscono l’obbiettivo di studiare attravero l’esecuzione di progetti cooperativi). Le attività pratiche consistono in esperimenti, lezioni di dibattito e conversazioni, e presentazioni pubbliche dei compiti durante le ore di scuola. Subito dopo il diploma, i bambini sono ben preparati per la scuola secondaria di qualsiasi lingua o programma.

This post is also available in: Inglese

Posted on 15 January, 2016 by Pierre-Alban Waters in Affitto, New ? Start Here

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